Motivations and goals as psychosocial resources in college students
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Abstract
This research contains two stimuli about to study. The analysis was conducted by the natural modified semantic network technique. Meanings related to first stimuli “I study for being…” had to do with selftransformation resulting from motivation, values and goals. The second one “Studies are…” was associated with studies conception as an intrinsic and extrinsic motivation, as well as positive and negative evaluations. Knowing the meanings associated to these stimuli is the first attempt for understanding what is under students’ general ideas and in the future, to know beliefs associated to and their transformation in order to improve their academic performance.
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