Distinguishing concepts and open questions about the suffering in children
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Abstract
In recent years, we have been witnessing a process that tends increasingly to medicalization and pathologizing in the field of childhood. This process generates interventions that place as pathological any inconsistency with an ideal of child which has been pre-formatted by the market, and has framed the suffering of children in clinical entities closed in themselves that nullify the uniqueness of each child.
Within this context, in this paper we attempt to examine the difference between the notions of childhood neuroses and neurosis in children by revising theoretical formulations made in psychoanalysis. In this sense, we start by defining childhood as a social construction where infantile neurosis is located as part of the subjective construction whiles a child becomes an adult. This allows us to clarify epistemological positions of psychoanalytic theory to promote and justify new practices regarding child illness and its multiple causes.
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