Theory of planned behavior to predict intention to continue studying: a study with adolescents living marginal zone
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Abstract
The objective of the research was to evaluate the intention of leaving high School among a group of students living in poverty polygon city of León, Guanajuato. The dropout of the school in Mexico is the highest in the
OCDE. Poverty is a structural factor driving dropout, but the dropout also depends on student motivation. Intention to continue studying is a factor that can provide the adolescent with a protective tool to their environment. To carry out evaluation scales forvariables of theory of planned behavior of Ajzen were created. This model has been used to study health behaviors, politics and education. We believe that measuring and relating these variables may explain the intention and behavior to continue in school. The results indicate that the instrument is reliable and valid. The sample means are high and positive, indicating optimal motivational conditions of teens surveyed. Regression analysis validates the model of planned behavior and predicts the behavior of continue studying. The findings and scope the study are discussed.
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